育成スキル向上研修

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プランナーのこだわりポイント

プランナーの
こだわりポイント

部下育成のスキルを身に着けていただくことは勿論ですが、そもそもの育成の重要性や、現時点での自分のマネジメントの在り方を見つめなおしていただける内容を意識しました。また、現場のリアルな課題への対処法を持ち帰っていただきたかったため、トレーナーとの質疑応答の時間を多めに取り、各自の育成課題解決のヒントを得られる仕立てにしました。

こんなお悩みを解決します/こんな方におすすめです

  • チェックコミュニケーションを通じて、部下と信頼関係を構築することができない
  • チェック部下が自発的に動くような“その気にさせる”関わり方ができていない
こんなお悩みを解決します/こんな方におすすめです
こんなお悩みを解決します/こんな方におすすめです

育成スキル向上研修

01
研修のねらい

発生している問題

  • チェック組織運営がうまくいかず、悩んでいる管理職がいる
  • チェックとくに部下とのコミュニケーションに悩む管理職が多い
02
学習ポイント

問題の背景

  • チェック管理職昇進のときに研修を実施して以来、管理職を
    フォローするための研修を実施してこなかった
  • チェック管理職としての期待役割を認識して、まじめに取り組んでいるものの、うまくいかずに悩んでいる層が一定数いる
  • チェック自分には管理職は向いていないと、モチベーションを
    下げてしまう人もいる
  • チェックとくに、部下と良い関係を構築し、組織の生産性を高めることに苦手意識をもっている管理職が多い
03
発生している問題

研修のゴール

  • チェック信頼される上司に必要な、部下の育成を促す
    コミュニケーションスキルを身につける
04
解決策

プログラムのポイント

  • チェック同じ悩みをもつ管理職を集めて、課題解決型の研修を実施する
  • チェック部下とのコミュニケーションにテーマを絞り、受講者の
    スキルを確実に底上げする
  • チェック現場のあるある課題を取り上げたワークを中心とした研修にすることで、研修後の実践に自信をもたせる
  • チェック自分の経験を豊富に語れるトレーナーをアサインすることで、改善策をより具体的に、かつ、現実的にする

事例概要

企業
金融会社
対象
管理職
人数
23名
日数
1日間
形式
オンラインライブ型
受講者満足度100%

カリキュラム

【事前課題】

部下育成において課題に感じていること
DAY1

【オリエンテーション

  • 研修のねらい/自己紹介

【育成経験を振り返る

  • 自分が育てた経験/育てられた経験の棚卸し
    良い育成指導と悪い育成指導

【傾聴とペーシング】

  • 部下との信頼関係の土台を築く傾聴
    相手の「思・考・感」への洞察
  • 部下に安心感を持たせ部下から話を引き出す

【承認】

  • Iメッセージ/YOUメッセージ
    行為承認/存在承認

【叱る・怒る】

  • 効果的な叱り方・怒り方

【質問とフィードバック】

  • 部下の視点・意識・行動の変化・変容を促す効果的な質問手法
    質問の種類とそれぞれのメリット&デメリット、使い分け
  • 部下に内省を促すフィードバック

【まとめ】

  • 振り返りと今後のアクション/質疑応答

受講者の声

受講者の声
「自分が知りたいこと、悩んでいたことにピンポイントでマッチする研修内容でした。コミュニケーションにテーマを絞ってもらえたおかげで、多くの気づきを持ち帰ることができました。ありがとうございます。 」

「理論や考え方を学ぶだけでなく、ワークが多かったため、実践するイメージを固めることができました。身近に感じるテーマでのワークばかりで、自分ごとで取り組めました。」

「トレーナーの方が、各パートで、ユーモアや失敗経験を交えて実例を語ってくれて、とてもわかりやすく、また、自分へのヒントをたくさんいただけました。」

受講者の変化

Before

  • チェック久しぶりの研修で、緊張している受講者の方が多くいらっしゃいました
  • チェック同じ課題を感じている受講者を集めたことで、真剣に、かつ、積極的に研修へ参加する方ばかりでした

研修中

  • 冒頭で会社からのメッセージを伝えることで、部下育成に対する課題解決を会社も応援していることが伝わり、より真剣に研修に向き合っていらっしゃいました
  • 実例を交えた説明をすることで、受講者から数多くの質問が飛び出していました
  • ワークに対するフィードバックもおこなうことで、さらに質問が出るようになり、研修後もトレーナーへの質問がしたいと、多くの受講者が残っていました

After

  • オープンクエスチョンやクローズドクエスチョンなど、質問の種類を意識しながら使い分けたり、受講者の話をこれまで以上にちゃんと聞こうとするなど、研修で学んだことを実践しようとする受講者ばかりでした
  • 部下との関係が目に見えて変わり、今後の組織運営に自信をもつ受講者の方もいらっしゃいました
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