上級管理職選抜審査合格者研修

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プランナーのこだわりポイント

プランナーの
こだわりポイント

上級管理職に求められるスタンス、知識、能力のなかで、受講者によって足りない要素が違うため、研修冒頭にアセスメントで現在地を確認し、自分の特性を認識していただきました。そのうえで、アウトプットする時間をとにかく多く設け、現場への活用イメージをもっていただき、具体的なアクションに繋げました。

こんなお悩みを解決します/こんな方におすすめです

  • チェック自分の守備範囲のなかでしか、意思決定をした経験がない
  • チェック部門外のことに関心が薄く、視野が狭い
  • チェック上級管理職としての「あるべき姿」のイメージがそろっていない
こんなお悩みを解決します/こんな方におすすめです
こんなお悩みを解決します/こんな方におすすめです

上級管理職選抜審査合格者研修

01
研修のねらい

研修のねらい

  • チェック管理職選抜審査合格者が管掌組織を上質に運営していく
    ために必要なスタンスを醸成する
  • チェック組織を運営するために必要な知識と能力を獲得する
02
学習ポイント

学習ポイント

  • チェック上級管理職に求められるスタンスを身につける
  • チェック上級管理職に求められる幅広い知識とスキルを習得する
  • チェック部門の方針を決め、上級管理職のあるべき姿を明確にする
03
発生している問題

発生している問題

  • チェック自分がやるべきことや方針が明確になっていないと主体的に動くことができない
  • チェック若手メンバーから意見が出るが、決断することが苦手
  • チェック他部門も関わるような業務に取り組もうとしない
  • チェック部下のマネジメントや育成手法にバラツキがある
04
解決策

解決策

  • チェックロールプレイングを通じて、今の自分に足りない部分を
    実感し、成長への意欲を高める
  • チェック組織運営をあずかる立場として求められる高い視座と
    スタンスを理解する
  • チェック組織の問題解決と人材育成に焦点を当て、上級管理職に
    求められるスキルや能力を習得する
  • チェック今後の組織運営について計画し、プレゼンテーションすることで、現場でのアクションにつなげる

事例概要

企業
医薬品メーカー
対象
新任副部門長
人数
6名
日数
5日間
形式
オンラインライブ型
受講満足度86%

カリキュラム

【事前課題】

課題図書
研修受講に向けた考えの整理
DAY1

【現状の自分を知る】

  • コンピテンシーを理解する
  • インバスケット
  • 部下との面談ロールプレイング
  • 上司との面談ロールプレイング
    現在の課題抽出

【事後課題

  • 次回に向けた自己研鑽
DAY2

【スタンスを持つ】

  • 上級管理職に必要なスタンス

  • 経営をサポートするとは

  • 継続的な価値提供に必要なこと

  • 自分が率先して自己研鑽する

  • 決め切る力とは

【事後課題

  • 事業環境予測課題

DAY3

【知識を増やす】

  • 上級管理職に必要な知識
  • 自社の仕組みと強み
  • 市場動向
  • 近未来予測
  • 組織マネジメントと人材育成
  • 組織風土と心理的安全性

【事後課題】

  • S/L理論、DiSC理論の実践

  • 自組織が持つ課題の抽出

DAY4

【能力を高める】

  • 上級管理職に必要な能力
  • 問題発見/課題設定
  • 問題解決力
  • 説得力
  • 協業力
  • 人材育成力​​​​​​
  • 未来想像力
    情報収集・分析・展開力

【事後課題

  • 自組織の運営設計
DAY5

【未来の自分を語る

  • これまでの総括

  • プレゼンテーションの留意点

  • 組織運営方針最終作成

  • 組織運営方針プレゼンテーション

  • まとめ

受講者の声

受講者の声
「上級管理職としてのスタンス(視座,視界,視点)について理解ができました。グループワークを通じて、具体的に部門に落とし込んだときの考え方もわかり、勉強になりました」

「日常業務の忙しさを理由にビジネス的な自己研鑽が後回しになっていました。言葉としては知っているPEST分析の活用法など、基本的な話から応用的な使い方まで聞けて有益でした」

「8ステップ活用で体系立てて、問題発見・課題解決を考える実践ができて落とし込み方を学べました。自組織における問題解決やメンバー育成に、早速活用していきます」

受講者の変化

Before

  • チェック今の自分に自信をもっていて、学びの欲求が低い受講者の方もいらっしゃいました
  • チェック培ってきた経験やスキル、これから管掌する組織や業務内容がバラバラで、上級管理職としてあるべき姿をそれぞれが個人でイメージしていらっしゃいました

研修中

  • DAY1でロールプレイングを実施し続けたことで、自分にも足りない部分があると、皆さんに納得していただけていました
  • 回を重ねるごとに学習内容が自身の組織運営と連関するように整理でき、研修受講にどんどん積極的になっていきました
  • 上級管理職のあるべき姿がイメージできたことで、“スタンス・知識・発揮能力”の習得につながり、自信を深めていっていらっしゃいました

After

  • インターバル期間も含めて、研修で学んだことを積極的に現場に展開していらっしゃいました
  • 上級管理職が備える視座に近づき、これまでとは違う言動や判断ができるようになっている受講者が大半でした
  • もっと自己成長したいと、自己研鑽を続ける受講者もいらっしゃいました
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