育成力強化研修

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プランナーのこだわりポイント

プランナーの
こだわりポイント

プレイヤーとしての仕事を多く抱えており時間的余裕がなく、部下を育成する意識を持てていない方が多いため、理想と現実を立ち止まって考えていただきました。また、マネジメントゲームを通して、“できているつもり” の自分に気づいていただけるよう設計しました。

こんなお悩みを解決します／こんな方におすすめです

管理職間で、育成スキルがバラバラな状態である
管理職自身が多忙で、人を育てる意識がもてていない
部下とコミュニケーションがとれておらず、
気づいた時には部下が離職を決意していることがある

育成力強化研修

研修のねらい

管理職の役割を自覚し、組織を通じた業績実現に、
真に責任を果たす覚悟を持つ
そのために組織と人材の力を最大限に引き出す部下育成のスタンスと技術を身につける

学習ポイント

管理職が組織におよぼすべき影響力を知り、あるべき姿を目指すマインドを醸成する
部下への関わり方を「指導」から「支援」に切り替える
部下を育成するための関わり方を習得する

発生している問題

育成を担当する管理職の年代がさまざまで、
部下指導に関する考え方ややり方がそろっていない
育成方法について体系的に学んでいない管理職が多い
ハイパフォーマーが管理職になっており、部下に任せられず自ら手を出してしまう
上司からの一方的な指導に疲れ、部下の多くがだんだ
ん元気がなくなってしまう

解決策

受講者同士での対話やディスカッションを繰り返し、自社ならではのマネジメントのあるべき姿の認識を共有する
育成ポイントを「行動の課題」として明確にし、その原因を見極める術を習得する
目的や部下の成熟度に応じてティーチング・コーチングを使い分けられるようにする

事例概要

企業

商社

対象

管理職

人数

14名

日数

2日間

形式

オンラインライブ型

受講満足度100％

カリキュラム

【事前課題】

「部下指導の理想と現実」について、自由に書き出す

DAY1

【オリエンテーション】

事務局ご講話／自己紹介／研修のねらい

【部下指導の理想と現実】

育成をするなかでのエピソードを共有
育成にあたって思っていることを対話形式で語り合う

【マネジメントの役割／影響力を考える】

「マネジメントのあるべき姿」を描く

【マネジメントゲーム】

ミッションコンプリート

【チームを読み解く】

チーム可視化マップ

【マネジメントの原則を確認する】

一般的なマネジメントのポイントを共有
「アビリティマネジメントモデル」を共有する

【振り返り】

質疑応答

DAY2

【部下の傾向を掴む】

「したい」「できる」の観点から部下の特徴を把握する
受講者相互の情報共有を通じて、対応策を豊かにする

【部下のできないワケを見極める】

育成ポイントを「行動の課題」として明確にする
その原因を見極める
原因に応じた対策を決める

【アクションプラン】

なりたい管理職像を描く
アクションプランに落とす

【まとめ】

質疑応答／振り返り

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受講者の声

「理想のマネジメントと現実との乖離を実感しました。マネジメントに必要なスタンスやスキルも理解できたので、明日から部下への関わり方を変えていきたいです」

「人の育成のためには、育成される人の本質や根幹にも気を配ることが大切だとわかりました。出来ないことを責めたり、意欲の問題として片付けることなく、技術面、知識面から問題の本質を見極めて、部下と関わっていこうと思います」

「周りの人たちの人柄に関心を持ち、違いを認め、信頼関係を気付きながら目標に向かって進んでいきたいです」